Pogled Galerija Lista
Poništi filtere

Vrsta dokumenta

Djelatnost

Povezane osobe

Program ili događaj

Autor dokumenta

Razdoblje

Broj rezultata: 252
lipanj 2004.

KRONIKA FESTIVALA ANIMIRANOG FILMA, KIC, HRT

Video thumbnail
Vrsta dokumenta:
Djelatnost:

Emisija: Kronika festivala animiranog filma
Urednica: Leib Blaženka
Snimatelj: Krešo Vlahek
Montaža: Krešimir Kardoš
Redatelj: Ivo Kuzmanić
Sudjeluju: Michael Dudok de Wit
Datum emitiranja: 15. lipnja 2004.

Televizijski prilog donosi segment 16. Svjetskog festivala animiranih filmova u Zagrebu, u kojem je u Kulturno informativnom centru održan susret s počasnim predsjednikom festivala Michaelom Dudokom de Witom. Autor u izjavi govori o susretu s publikom, dojmovima o Zagrebu i Animafestu, dok su u prilogu prikazani i inserti iz animiranih filmova po njegovu izboru, čime se KIC afirmira kao mjesto dijaloga između autora i publike u okviru festivalskog programa.

ožujak 2005.

PROJEKT KATAPULT 6 U KULTURNO INFORMATIVNOM CENTRU

Video thumbnail
Vrsta dokumenta:
Djelatnost:

Urednice: Ana Marija Habjan, Lada Džidić
Emisija: Karte na stol
Snimatelji: Krešo Vlahek, Branimir Vincetić, Mate Ladić
On-line montaža: Zoltan Wagner
Novinarski prilog: Ksenija Foretić
Sudionici:
Irena Borić, studentica povijesti umjetnosti
Ivana Hanaček, studentica povijesti umjetnosti
Marta Kiš, studentica
Ivana Bago, povjesničarka umjetnosti
Vlado Čajkovec
Ana Krpinić Lozica
Datum emitiranja: 15. ožujka 2005.

U emisiji Karte na stol prikazan je prilog o projektu „Katapult 6“, održanom u Kulturno-informativnom centru na Cvjetnom trgu u Zagrebu. U kadrovima su zabilježeni prostor KIC-a, interijer kafića te fotografije izložene u sklopu stalne izložbe studenata povijesti umjetnosti.
Sudionici govore o nastanku i nazivu projekta, cilju pružanja prilike mladim, neafirmiranim autorima te o važnosti stjecanja prvih profesionalnih iskustava. Projekt uključuje popratna predavanja, planiranje budućih izložbi i izdavanje kataloga, uz nastojanje stvaranja otvorene i poticajne atmosfere za uključivanje što većeg broja studenata.